Wodorotlenki: zadania z rozwiązaniami

Wodorotlenki brzmią jak najnudniejszy dział świata: metal, grupa OH i tyle. Ale to właśnie tutaj matura lubi schować małe pułapki, czyli otrzymywanie z dziwnych substratów, charakter amfoteryczny albo obliczenie pH z iloczynu rozpuszczalności. Wziąłem cztery zadania, w których trzeba coś naprawdę wykombinować, a nie tylko dopisać OH. Lecimy.

Cztery zadania, w których OH robi robotę

Zadanie 1równanie + dedukcja

Węglik berylu o wzorze Be2C tworzy ceglastoczerwone, bardzo twarde kryształy. W reakcji z wodą powstaje wodorotlenek berylu oraz najprostszy węglowodór z grupy alkanów o masie molowej 16 g/mol. Zapisz równanie tej reakcji.

Pokaż rozwiązanie

Zaczynamy od rozszyfrowania drugiego produktu. Wiadomo, że to węglowodór (czyli tylko węgiel i wodór) o masie 16 g/mol. Odejmujemy masę jednego atomu węgla: 16 − 12 = 4, co odpowiada czterem atomom wodoru. Wzór związku to więc CH4 (metan) i ma to sens, bo wartościowość węgla to IV, a wodoru I, reguła krzyżowa gra.

Teraz układamy równanie. Woda dostarcza grupy OH dla berylu i wodoru dla węgla:

Be2C + 4H2O → 2Be(OH)2 + CH4

Sprawdzamy: Be po 2, C po 1, po lewej 4 tleny i 8 wodorów, po prawej też 4 tleny i 8 wodorów (4 w dwóch grupach OH plus 4 w metanie). Gra.

Be2C + 4H2O → 2Be(OH)2 + CH4
Zadanie 2równanie redoks

Wodorotlenek sodu jest jednym z produktów reakcji siarczku sodu z wodą w obecności tlenu z powietrza. Drugim produktem jest tiosiarczan sodu o wzorze Na2S2O3. Zapisz to równanie w postaci cząsteczkowej oraz jonowej skróconej.

Pokaż rozwiązanie

Substraty to Na2S, O2 i H2O, produkty to Na2S2O3 i NaOH. W tiosiarczanie są dwa atomy siarki, więc na dwie cząsteczki Na2S przypadnie jedna cząsteczka soli. Dobieramy resztę tak, żeby zgadzały się tleny i wodory:

2Na2S + 2O2 + H2O → Na2S2O3 + 2NaOH

Kontrola: Na po 4, S po 2, O po lewej 4 + 1 = 5 i po prawej 3 + 2 = 5, H po 2. Teraz forma jonowa skrócona, w której skreślamy jony sodu (są po obu stronach):

2S2− + 2O2 + H2O → S2O32− + 2OH−

Ładunek po lewej 2·(−2) = −4, po prawej −2 + 2·(−1) = −4. Zgadza się.

2Na2S + 2O2 + H2O → Na2S2O3 + 2NaOH; jonowo: 2S2− + 2O2 + H2O → S2O32− + 2OH−
Zadanie 3seria równań + redoks

Zapisz równania reakcji, w których otrzymasz wodorotlenek wapnia, wychodząc z: (a) wapnia metalicznego, (b) tlenku wapnia, (c) azotku wapnia Ca3N2, (d) wodorku wapnia, (e) węgliku wapnia CaC2 (drugim produktem jest acetylen C2H2). Wskaż, które reakcje są procesami redoks.

Pokaż rozwiązanie

Pięć razy ten sam pomysł: woda oddaje grupy OH dla wapnia, a to, co zostaje z wodoru, wychodzi jako gaz albo łączy się z drugim niemetalem.

(a) Ca + 2H2O → Ca(OH)2 + H2
(b) CaO + H2O → Ca(OH)2
(c) Ca3N2 + 6H2O → 3Ca(OH)2 + 2NH3
(d) CaH2 + 2H2O → Ca(OH)2 + 2H2
(e) CaC2 + 2H2O → Ca(OH)2 + C2H2

Które są redoks? Patrzymy, gdzie zmieniają się stopnie utlenienia. W (a) wapń idzie z 0 na +II, a wodór z +I na 0, więc redoks. W (d) wodorek ma wodór na −I, część wodoru idzie na 0 (gaz), a część wodoru z wody z +I na 0, też redoks. W (c) azot zostaje na −III, wapń na +II, wodór na +I: żadnych zmian, nie redoks. Tak samo (b) i (e) to zwykłe reakcje bez zmiany stopni utlenienia.

Procesami redoks są reakcje (a) oraz (d)
Zadanie 4iloczyn rozpuszczalności

Iloczyn rozpuszczalności wodorotlenku miedzi(II) wynosi Kso = 1,0·10−16. Oblicz pH nasyconego roztworu Cu(OH)2 w wodzie.

Pokaż rozwiązanie

Rozpuszczanie osadu to równowaga:

Cu(OH)2 ⇄ Cu2+ + 2OH−

Oznaczmy rozpuszczalność jako x. Wtedy [Cu2+] = x, a [OH−] = 2x (bo z jednej cząsteczki lecą dwie grupy OH). Wstawiamy do wyrażenia na stałą:

Kso = [Cu2+]·[OH−]2 = x·(2x)2 = 4x3

Stąd 4x3 = 1,0·10−16, czyli x3 = 2,5·10−17 i x = 2,92·10−6 mol/dm3.

Teraz stężenie jonów wodorotlenowych: [OH−] = 2x = 5,84·10−6 mol/dm3. Liczymy pOH = −log(5,84·10−6) = 5,23, a więc pH = 14 − 5,23 = 8,77.

pH ≈ 8,77 (roztwór lekko zasadowy, bo to jednak wodorotlenek)

Amfoteryczne gwiazdy czekają

Zn(OH)2 i Al(OH)3 raz reagują z kwasem, raz z zasadą. Bez ściemy da się to ogarnąć.

W kursie masz cały dział wodorotlenków rozłożony na czynniki pierwsze: teoria po ludzku, filmy i zestaw zadań z pełnymi rozwiązaniami. Otrzymywanie, charakter chemiczny, amfoteryczność i obliczenia, krok po kroku, aż po maturę.

To wycinek z lekcji o wodorotlenkach. W kursie jest ich znacznie więcej: otrzymywanie różnymi metodami, wodorotlenki amfoteryczne, reakcje strąceniowe i cały zestaw zadań maturalnych z tego działu.

Chcesz ogarnąć chemię na spokojnie?

Rozkładam maturę z chemii na czynniki pierwsze, krok po kroku

Cała teoria i zadania wytłumaczone po ludzku, z filmami do wielu z nich, tak żeby chemia w końcu miała sens. Zobacz kurs maturalny, albo zacznij od darmowego kursu i sprawdź, jak tłumaczę, zanim cokolwiek wydasz.

Darmowy kurs dostajesz na swoje konto. Bez spamu.