Matura z chemii · styczeń 2026 (próbna CKE) · poziom rozszerzony

Zadanie 10.

2 pktFormuła 2023Źródło: CKE
Reakcje w roztworach wodnychhydrolizarównanie reakcjizadanie otwarte

Przeprowadzono doświadczenie, którego przebieg zilustrowano na poniższych schematach, a wygląd zawartości probówek po zakończeniu doświadczenia pokazano na zdjęciach.

alkoholowy roztwór fenoloftaleiny I K2HPO4(aq) II NaHSO4(aq)alkoholowy roztwór fenoloftaleiny I K2HPO4(aq) II NaHSO4(aq)

wodny roztwór oranżu metylowego

Wpisz do schematów wzory odpowiednich drobin tak, aby powstały równania reakcji decydujących o odczynie wodnego roztworu:

• wodoroortofosforanu(V) potasu (probówka I)

• wodorosiarczanu(VI) sodu (probówka II). Zastosuj definicję kwasu i zasady Brønsteda.

Probówka I: kwas 1 zasada 2 zasada 1 kwas 2 + ⇄ +Probówka I: kwas 1 zasada 2 zasada 1 kwas 2 + ⇄ +
Probówka II: kwas 1 zasada 2 zasada 1 kwas 2 + ⇄ +Probówka II: kwas 1 zasada 2 zasada 1 kwas 2 + ⇄ +
Odpowiedź i zasady oceniania (CKE)
Zasady oceniania
Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie VI. Reakcje w roztworach wodnych. informacji. Zdający: Zdający: 1) […] przetwarza informacje z różnorodnych 3) interpretuje wartości pKw, pH, Ka, Kb […]; źródeł. 7) klasyfikuje substancje jako kwasy lub Zdający: Zdający:Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie VI. Reakcje w roztworach wodnych. informacji. Zdający: Zdający: 1) […] przetwarza informacje z różnorodnych 3) interpretuje wartości pKw, pH, Ka, Kb […]; źródeł. 7) klasyfikuje substancje jako kwasy lub Zdający: Zdający:

zasady zgodnie z teorią Brønsteda-

II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej

-Lowry’ego; wskazuje sprzężone pary

wiedzy do rozwiązywania problemów.

kwas – zasada; 8) uzasadnia przyczynę […] odczynu

1) opisuje właściwości substancji i wyjaśnia

niektórych wodnych roztworów soli zgodnie

przebieg procesów chemicznych;

z teorią Brønsteda-Lowry’ego; pisze

5) wykorzystuje wiedzę i dostępne

odpowiednie równania reakcji.

informacje do rozwiązywania problemów chemicznych […]; 6) stosuje poprawną terminologię.

III. Opanowanie czynności praktycznych.

2) projektuje […] doświadczenia chemiczne, rejestruje ich wyniki w różnej formie, formułuje obserwacje, wnioski oraz wyjaśnienia.

2 pkt – poprawne uzupełnienie schematów – napisanie we właściwej formie dwóch równań reakcji.

1 pkt – poprawne uzupełnienie schematu – napisanie we właściwej formie jednego równania reakcji.

0 pkt – odpowiedź niespełniająca powyższych kryteriów albo brak odpowiedzi.

Rozwiązanie
Probówka I: kwas 1 zasada 2 zasada 1 kwas 2 + 2−⇄ −+ H2O HPO4 OH H2PO4− Probówka II: kwas 1 zasada 2 zasada 1 kwas 2 + ⇄ 2–+ HSO4– H3O+ H2O SO4Probówka I: kwas 1 zasada 2 zasada 1 kwas 2 + 2−⇄ −+ H2O HPO4 OH H2PO4− Probówka II: kwas 1 zasada 2 zasada 1 kwas 2 + ⇄ 2–+ HSO4– H3O+ H2O SO4
Podobne zadanie z kursu

Tak samo liczy się to w moim kursie: reakcje w roztworach wodnych

Z lekcji „7 – Reakcje w roztworach wodnych”. Poniżej jedno z moich zadań treningowych i film, na którym rozwiązuję je krok po kroku.

Zadanie treningowe z kursu (nie z arkusza CKE)
Zadanie 2 · mocny kwas + wydajność
Do otrzymania 240 ml kwasu siarkowego(VI) użyto 4 g tlenku siarki(VI), a reakcja przebiegła z wydajnością 90%. Zakładając 100-procentową dysocjację powstałego kwasu, oblicz pH roztworu.

Więcej takich zadań z tego tematu za darmo: Obliczanie pH kwasów: zadania z rozwiązaniami

184zadań w tej lekcji
137filmów z rozwiązaniami
17podlekcji
Zobacz kurs maturalny 2027 →